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那些年,在貴族國(guó)際學(xué)校讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生,后來(lái)都怎樣了?


發(fā)表于2019-10-19 03:15:38
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對(duì)于大多數(shù)的家庭來(lái)說(shuō),參加高考、考取名校是大部分孩子人生中最至關(guān)重要的部分;但對(duì)小部分富家子弟們來(lái)說(shuō),他們另有一條道路,就是繞開(kāi)高考,直接出國(guó)留學(xué)。

 

為了探討這個(gè)話題,說(shuō)姐特意采訪了一位抖音紅人@倫敦詹教授。

 

@倫敦詹教授本名叫詹峻杰。詹峻杰18歲出國(guó),在美國(guó)舊金山讀了一年的語(yǔ)言,語(yǔ)言班結(jié)束之后去邁阿密牛津大學(xué)讀的本科,目前是就讀英國(guó)UCL的研究生。

 

他從小讀的就是貴族國(guó)際學(xué)校,高中時(shí)讀的是MBA班,當(dāng)時(shí)班里的每個(gè)人都沒(méi)有參加高考,高三結(jié)束之后,班級(jí)里一小半的同學(xué)都被送到美國(guó)、加拿大、英國(guó)這些國(guó)家讀大學(xué)。

 

詹俊杰的父母以及他所處的那個(gè)圈子,家長(zhǎng)們都無(wú)一例外地盡自己所能把孩子送去就讀最好的國(guó)際學(xué)校,而且十分注重培養(yǎng)孩子們的才藝。

 

在國(guó)際高中,除了日常學(xué)業(yè)之外,他們需要學(xué)習(xí)馬術(shù)、高爾夫、調(diào)酒等等,而詹峻杰本人四歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)演講,在籃球、搏擊、辯論以及舞蹈方面都獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng),這些才能無(wú)疑為他的名校申請(qǐng)?jiān)鎏砹嘶I碼。

 

在美國(guó)留學(xué)圈,炫富之風(fēng)盛行,有時(shí)候父母不僅不會(huì)限制孩子的消費(fèi),還會(huì)鼓勵(lì)他們買(mǎi)豪車(chē)、戴名表。詹峻杰坦言,自己剛來(lái)美國(guó)的時(shí)候也曾受到過(guò)這種“畸形價(jià)值觀”的影響。

 

所幸,留學(xué)生這個(gè)群體代表的并不僅僅只有炫富,更多的學(xué)子都在努力求學(xué),提升自我。

 

詹峻杰在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)識(shí)了一群非常成功的企業(yè)家的孩子,他們家庭背景很好,但為人謙虛、十分低調(diào),在與這些朋友交往的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)了自己與他們之間存在的巨大差距。

 

從那時(shí)起,詹峻杰就意識(shí)到了學(xué)習(xí)和讀書(shū)的重要性,拋棄幼稚的炫富,努力學(xué)習(xí),三年就完成了本科學(xué)業(yè),并且連續(xù)三個(gè)學(xué)期獲得了滿分GPA,順利申請(qǐng)到了英國(guó)UCL的研究生。

 

他最好的朋友,也是當(dāng)初國(guó)際班的同學(xué),目前是麻省理工的在讀研究生,放假了回到成都,閑不住想去電子科技大學(xué)找一位導(dǎo)師繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槁槭±砉さ谋尘埃娮涌萍即髮W(xué)直接給他配了一位在學(xué)術(shù)界位高權(quán)重的老教授。

 

還有一位劍橋的朋友,回來(lái)就入駐了成都的人才庫(kù),他很想創(chuàng)業(yè),但父母拒絕給他啟動(dòng)資金,于是他寫(xiě)了一份商業(yè)計(jì)劃書(shū),交給了當(dāng)?shù)氐囊患夜?,不到幾個(gè)月的時(shí)間就獲得了該公司數(shù)百萬(wàn)人民幣的融資。

 

詹峻杰坦言自己不是“學(xué)霸”,放到國(guó)內(nèi)也考不上清華北大,就個(gè)人而言,他十分佩服并且尊敬國(guó)內(nèi)成績(jī)好的學(xué)霸們。雖然他一直這樣謙虛地表達(dá),但這并不意味著他在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出努力。

 

詹峻杰在申請(qǐng)英國(guó)研究生的時(shí)候,遞交的所有申請(qǐng)都收到了 offer,并且華威商學(xué)院還對(duì)他進(jìn)行了內(nèi)部爭(zhēng)搶?zhuān)@背后依靠的是他優(yōu)秀的文書(shū)、高分的GPA成績(jī),以及大學(xué)時(shí)期的兩段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

 

再往深處看,詹峻杰之所以能夠得到名校的青睞,除了個(gè)人的努力之外,更離不開(kāi)家庭對(duì)他的培養(yǎng)。

 

在和詹峻杰的對(duì)話過(guò)程中,我們不難發(fā)現(xiàn),他本人以及他所在圈子的孩子都有一個(gè)共同的特征,那就是家庭基礎(chǔ)好、人生平臺(tái)高,在某種角度上來(lái)看,他們都是被命運(yùn)眷顧的幸運(yùn)兒,幸運(yùn)地站在了社會(huì)資源分配更有利的一方。

 

當(dāng)他們的父母手里掌握更多的社會(huì)財(cái)富時(shí),他們首先想到的是如何將這部分社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為教育價(jià)值,用來(lái)提升孩子的學(xué)識(shí)與才能,這樣才能真正達(dá)到財(cái)富傳承的目的。

 

這一點(diǎn),我們可以從很多名人對(duì)子女的教育投入中一窺究竟。

 

比如黃磊的女兒多多,小小年紀(jì)多才多藝,在8歲的時(shí)候就開(kāi)始翻譯英文小說(shuō),曾給多部英文動(dòng)畫(huà)電影配音,學(xué)習(xí)之余還要去參演話劇,去時(shí)裝周走T臺(tái)秀,可以想像,她的生活日常肯定安排得滿滿當(dāng)當(dāng),沒(méi)有多少休息的機(jī)會(huì)。

 

孫莉在微博中也提到,自己經(jīng)常因?yàn)閺椙俚氖潞团畠荷鷼?。多?歲開(kāi)始學(xué)鋼琴,從一開(kāi)始的興趣使然,到后面日復(fù)一日反復(fù)練習(xí)的枯燥無(wú)味,這幾乎是每個(gè)學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路。多多也是如此,她肯定也有過(guò)鬧脾氣、不愿學(xué)習(xí)的時(shí)候,但父母沒(méi)辦法代替孩子努力,只有更多地陪伴和鼓勵(lì)孩子,才能讓她最終堅(jiān)持下來(lái)。

 

出生在這些家庭的孩子,父母往往對(duì)他們的教育有著更高的標(biāo)準(zhǔn)和追求。

 

有錢(qián)的教育是“拼爹”

 

不論是明星子女還是普通家庭,不難發(fā)現(xiàn),在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),資本和教育出現(xiàn)了一種“詭異”的平行傳承的現(xiàn)象,即子女的教育程度越來(lái)越取決于父母的教育程度。

 

和中國(guó)一樣,隨著美國(guó)高等教育的競(jìng)爭(zhēng)分化和普通大學(xué)畢業(yè)生的“貶值”,美國(guó)普通大學(xué)本科教育質(zhì)量被認(rèn)為正在不斷下降。而教育分化后最顯著的結(jié)果,莫過(guò)于學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)地位,因此越來(lái)越多的美國(guó)中上層家庭堅(jiān)信,上學(xué)必須要上常春藤。

 

《紐約時(shí)報(bào)》在2016年的分析中列出,在最富有的四分之一美國(guó)家庭的子女中,24歲時(shí)擁有大學(xué)學(xué)位的占82%,而在最窮困的四分之一的家庭里,這一比例只有8%,相差整整10倍。

 

顯然,不論中外,這些精英家庭對(duì)孩子教育的投入正與日俱增,他們?cè)谠嵅≈袊?guó)“虎爸虎媽”式教育的同時(shí),大刀闊斧地讓自己的孩子也走上了勤學(xué)苦讀的道路。

 

在我們普通大眾的思維中,一直存在一個(gè)誤區(qū),就是西方的孩子在學(xué)習(xí)上似乎是更輕松的。

 

《不平等的童年》一書(shū)的作者安妮特·拉魯和她的研究團(tuán)隊(duì),曾花費(fèi)了將近10年的時(shí)間,前后斷斷續(xù)續(xù)地采訪了88個(gè)家庭,跟蹤觀察了12個(gè)不同階層的美國(guó)家庭后發(fā)現(xiàn):美國(guó)工人階層及住在貧困街區(qū)的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)確實(shí)更輕松、也更“快樂(lè)”,他們的小孩放學(xué)后往往無(wú)所事事,要么在家看電視或者和鄰居家的孩子玩耍;而富有家庭的小孩,日程從早到晚被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),就連周末也極少有休息的時(shí)間。

 

美國(guó)中產(chǎn)階層的小孩課外活動(dòng)被被各種體育運(yùn)動(dòng)所占據(jù),他們的父母希望借此培養(yǎng)小孩的意志力、領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

 

類(lèi)似的對(duì)比還發(fā)生在英國(guó),從BBC拍攝過(guò)的一部紀(jì)錄片《交換學(xué)校:階級(jí)劃分》來(lái)看,越是出生精英家庭的孩子,在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間越多,并且對(duì)教育的重視程度也越高。

 

和公立學(xué)校的學(xué)生們相比,私立學(xué)校的孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)要繁重得多。6點(diǎn)半起床,收拾好了去上課,放學(xué)后還有做不完的習(xí)題和各種各樣的課外活動(dòng)安排。

 

而這種投入換來(lái)的結(jié)果就是,英國(guó)的伊頓公學(xué)等5所私立學(xué)校學(xué)生考上牛津、劍橋兩所大學(xué)的人數(shù),相當(dāng)于1800所公立學(xué)校考入這兩所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)總和。

 

當(dāng)越來(lái)越多的人批判填鴨式的教育,主張減負(fù)減壓的時(shí)候,西方社會(huì)的精英階層卻絲毫不敢放松,他們用手里可動(dòng)用的資源、財(cái)富建立起了高高的教育壁壘,一步步將他們精心打造的孩子送到社會(huì)的上層。

 

而從這些學(xué)校走出來(lái)的孩子,在他們今后的人生里,擔(dān)任了英國(guó)社會(huì)80%的要職。

 

由此,精英階級(jí)形成了長(zhǎng)久而堅(jiān)固的內(nèi)部循環(huán)。

 

精英階層的家庭薪資待遇更高,也更重視子女的教育,孩子周末報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班都要花上幾萬(wàn)塊,所以他們的孩子也更容易進(jìn)入名校學(xué)習(xí);而針對(duì)貧困家庭,他們可能連居住的地方都十分偏遠(yuǎn),除了手里的課本,他們見(jiàn)到的都是不一樣的世界。而未來(lái),社會(huì)資源分配和信息資源分配只會(huì)越來(lái)越不合理。

 

于是,越來(lái)越多的人不禁感嘆,“寒門(mén)難出貴子”。

 

平民學(xué)子的出路在哪里?

 

在這樣的背景環(huán)境下,有人浮躁地盲目鼓吹讀書(shū)無(wú)用論,很多人對(duì)毛坦廠中學(xué)走出來(lái)的學(xué)生口出嘲諷之語(yǔ)。

 

在當(dāng)今社會(huì),孩子們努力學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們鼓勵(lì)學(xué)習(xí),相信知識(shí)能夠改變命運(yùn),難道成了一種迂腐和錯(cuò)誤嗎?

 

對(duì)于這些曾在毛坦廠中學(xué)揮灑汗水、如愿以?xún)斪叩酱蟪鞘凶x書(shū)的農(nóng)村孩子們來(lái)說(shuō),毛坦廠不是大家口中喪心病狂的考試機(jī)器,而是一個(gè)改變命運(yùn)的契機(jī),逼著自己在最好的年紀(jì)吃些讀書(shū)的苦,以便讓自己有資本和其他人站在同一個(gè)舞臺(tái)上,接受公平的審閱。

 

我們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷,在和三五好友相聚的時(shí)候,大家時(shí)常感慨:“當(dāng)初我沒(méi)有沉迷電腦游戲就好了”、“我高三的時(shí)候少看點(diǎn)小說(shuō)就好了”、“我當(dāng)時(shí)多考幾分就能上985了”。

 

如果讀書(shū)無(wú)用,何來(lái)這么多的“悔不當(dāng)初”。

 

就像白巖松在接受采訪時(shí)所說(shuō)的那樣:“上萬(wàn)人守著大客車(chē),送孩子出發(fā)去參加高考。在這樣的一個(gè)人浪當(dāng)中,寄托的是一個(gè)又一個(gè)非常普通甚至卑微的家庭夢(mèng)想,還把夢(mèng)想放在高考上,這是好事兒,別破壞它。”

 

對(duì)于絕大數(shù)普通人來(lái)說(shuō),教育仍然是改變命運(yùn)的唯一方式。如果沒(méi)有了高考這個(gè)相對(duì)公平公正的考核方式,不同人所面臨的教育機(jī)會(huì)和付出的教育成本是千差萬(wàn)別的。

 

詹峻杰在回顧自己的美國(guó)申請(qǐng)經(jīng)歷時(shí)發(fā)現(xiàn),美國(guó)人在審核申請(qǐng)時(shí),主要參考學(xué)生的社區(qū)勞動(dòng)時(shí)間、推薦人的社會(huì)和學(xué)術(shù)地位,最后再看成績(jī)。從某種角度上來(lái)說(shuō),這難道不是變相地用家庭的人際關(guān)系和社會(huì)地位去衡量一個(gè)學(xué)生的價(jià)值嗎?

 

如果這個(gè)社會(huì)一定需要經(jīng)過(guò)某種規(guī)則,去決定誰(shuí)掌握更多更有利的資源,那么你希望這個(gè)規(guī)則建立在什么之上呢?私以為,比起建立在拼財(cái)產(chǎn)資本、拼社會(huì)地位之上,對(duì)于普通大眾而言,拼努力學(xué)習(xí)、拼智商天賦要更加有利。

 

“從1977年恢復(fù)高考至今,恢復(fù)的不僅僅是一種選拔人才的制度,更是多少代中國(guó)人的公平、尊嚴(yán)和夢(mèng)想。” 千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,成就者永遠(yuǎn)是大多數(shù)。

 

高考不問(wèn)出身,用成績(jī)作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),幫助很多家庭并不富裕的寒門(mén)子弟踏入了大學(xué),走向了社會(huì)。

 

中國(guó)人民大學(xué)的教授儲(chǔ)殷說(shuō):“我的學(xué)生來(lái)自五湖四海,來(lái)自很窮很窮的山村,或者很好很好的城市,他們坐在一個(gè)教室,住在一個(gè)寢室,甚至將來(lái)可能在一個(gè)單位工作,成為同事。你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn),階層是在流動(dòng)的。高考、分?jǐn)?shù)是硬道理。很多人說(shuō)高考有問(wèn)題,是有很多問(wèn)題,但你知不知道,這里面有多么大的公平。”

 

盡管高考“一考定終身”仍存在某些缺陷,但對(duì)家庭環(huán)境、社會(huì)地位、城市資源等各方面都處于明顯劣勢(shì)的學(xué)子們來(lái)說(shuō),高考仍然提供了一條最公平、最給人希望的道路,幫助他們實(shí)現(xiàn)了階級(jí)的跨越。

 

而大學(xué)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),并不僅僅是一紙文憑。一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚、一道道反復(fù)練習(xí)的考題帶給他們的,是一個(gè)認(rèn)識(shí)世界、提升眼界、重塑價(jià)值觀的平臺(tái),是一個(gè)走出家庭、走向社會(huì)的重要跨步。

 

2017年,烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的一張聚餐照片傳遍網(wǎng)絡(luò),飯桌上聚集了十幾位互聯(lián)網(wǎng)大咖。一查教育背景你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些互聯(lián)網(wǎng)大佬個(gè)個(gè)都是名校學(xué)霸,甚至有好幾個(gè)都是高考狀元??梢哉f(shuō),如果他們當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),就不會(huì)有機(jī)會(huì)出席飯局,更不會(huì)有今天這樣的成就。

 

雖然名校不是什么靈丹妙藥,上了不一定就能找到好工作,走上人生巔峰。

 

但從大概率上來(lái)說(shuō),讀書(shū)上名校,接觸更好的社會(huì)資源,會(huì)讓你更大概率地成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人才。一個(gè)好的大學(xué),代表著更廣闊的視野、更有效的人脈和更大的交際圈,這些外界因素都促使人想要攀上更高的平臺(tái),也會(huì)對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生更多的期待。

 

自古以來(lái),沒(méi)有學(xué)識(shí)、白手起家成就大事業(yè)的人寥寥無(wú)幾。如果沒(méi)有高考,很多人可能一輩子都在自己的家鄉(xiāng),不曾走出去看看這世界;一生都找不到自己未來(lái)發(fā)展的方向,在碌碌無(wú)為中度過(guò)。不管你是否承認(rèn),教育帶給我們的,遠(yuǎn)比想象中要多得多。

 

詹峻杰也提到了父親的一位朋友,他只是個(gè)普通的出租車(chē)司機(jī),但他的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)異常努力刻苦,最終考取了東京大學(xué)的研究生,畢業(yè)后也選擇了自己創(chuàng)業(yè),目前給他的父母一人買(mǎi)了一套房子,把他父親的出租車(chē)變成了大奔......

 

雖然很多人認(rèn)為文憑貶值了,但依靠它改變命運(yùn)的人依舊不勝枚舉。正如白巖松接受采訪時(shí)所說(shuō)的那樣,沒(méi)有高考,你拼得過(guò)富二代嘛?

 

在采訪快要結(jié)束的時(shí)候,詹峻杰提到:“自古以來(lái),中國(guó)人的志向和對(duì)讀書(shū)人的要求就是憂國(guó)憂民憂天下,這是一種很高的期待和由衷的尊重。我培養(yǎng)一個(gè)孩子,倘若他有朝一日榜上有名,整個(gè)家族的命運(yùn)都隨之改變了。中國(guó)人的人均GDP排在世界的第73位,但我國(guó)在教育上的投入?yún)s是全世界第一,這證明中國(guó)人骨子里是相信教育的力量的。”正是這份對(duì)教育的信仰,讓我們能夠篤定知識(shí)至上,讀書(shū)可以改變命運(yùn)!

 

這個(gè)世界上有許多的不公平,但總有一些公平,值得我們有所期待,值得我們一生一次,用力去拼。

 

Reference:

《白巖松:恢復(fù)高考40年 恢復(fù)的是公平和夢(mèng)想》

《精英說(shuō)專(zhuān)訪:抖音紅人@倫敦詹教授》

《紐約高檔私人家教600美元1小時(shí):美國(guó)從來(lái)就沒(méi)有過(guò)教育均等》

《精英說(shuō):10年前,那個(gè)高考交白卷轟動(dòng)全國(guó)的考生,如今怎樣了?》

《各省高考狀元出爐,三張圖揭露真相:讀書(shū)很苦,但沒(méi)有更容易的路》

 

聲明:版權(quán)歸精英說(shuō)所有。


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FS-張溪 · 8年前

其實(shí)在厚雪地上開(kāi)車(chē)不太難,因?yàn)橐话阏际前蜒╃P干凈的。就是自己家門(mén)口的要自己鏟。

評(píng)論于 · 2015年美國(guó)教育系統(tǒng)最好和最差的州分別是……

泡泡龍 · 9年前

建議中國(guó)的南方人考慮天氣問(wèn)題才決定是不是去麻省。: ) 好好衡量一下是否有能力在厚雪地上開(kāi)車(chē)。

評(píng)論于 · 2015年美國(guó)教育系統(tǒng)最好和最差的州分別是……

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